En 1977 se adopt車 la??sobre educaci車n ambiental para crear nuevas pautas de comportamiento de los individuos, los grupos y la sociedad en su conjunto con respecto al medioambiente. Siguiendo el esp赤ritu de esta declaraci車n que ya tiene casi 45 a?os, la?, instituci車n miembro de la iniciativa Impacto Acad谷mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl谷s) en Hait赤, desarrolla como parte de sus iniciativas comunitarias y de extensi車n universitaria un proyecto de educaci車n medioambiental que es apoyado por la Asociaci車n para el Desarrollo del Noreste y la embajada francesa en Puerto Pr赤ncipe.
El programa se dise?車 con el fin de fortalecer la capacidad del profesorado de educaci車n primaria para educar a sus estudiantes acerca de la importancia crucial de proteger el medioambiente. El programa se ofrece por el momento a m芍s de 60 profesores de 10 escuelas, con seis m車dulos de formaci車n que incluyen un amplio abanico de temas: reflexiones acerca de la educaci車n medioambiental, elementos de ecolog赤a, cuestiones b芍sicas acerca del desarrollo sostenible, enfoques educativos para el desarrollo sostenible, y gesti車n de proyectos extracurriculares relacionados con el medioambiente.
Cada profesor debe aplicar este contenido en sus clases, y explicar detalladamente c車mo pretende incorporar la informaci車n recibida en sus actividades docentes y de aprendizaje, en funci車n de la edad as赤 como el nivel educativo de sus estudiantes y los recursos disponibles. Los profesores proponen una serie de soluciones que luego pueden ser aplicadas en sus clases para ense?ar acerca del medioambiente.
Tras completar su formaci車n, los educadores pueden poner en pr芍ctica campa?as locales de concientizaci車n, programas comunitarios de reciclaje, innovaciones en la gesti車n de residuos para garantizar su adecuada eliminaci車n, y proyectos de reforestaci車n tanto en las escuelas como en su entorno. La respuesta de los participantes refleja un elevado nivel de satisfacci車n con el programa.
Mientras que la preocupaci車n por cuestiones medioambientales puede ser descuidada ante otros retos percibidos como m芍s urgentes, la Universidad Franco-Haitiana de Cabo Haitiano, en sinton赤a con su misi車n de incrementar tanto las competencias como la capacidad de aprendizaje de sus estudiantes, apunta m芍s all芍 de los recintos universitarios e intenta mejorar el nivel de conocimiento y concientizaci車n de los encargados de educar a las generaciones m芍s j車venes.
El programa desarrollado por esta universidad se ajusta al??de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y su Meta 4.7, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos te車ricos y pr芍cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci車n para el desarrollo sostenible y los modos de vida sostenibles. Para aprender m芍s, puede consultar la gu赤a (en ingl谷s) desarrollada por la UNESCO titulada??.
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