在1977年发布的《第比利斯宣言》（相关链接：）中，以一种全新的形式团结来自个人，群体，社会的力量来应对环境问题这一条例被普遍接受。本着问世近45年的宣言精神，海地角（法国-海地合作办学）大学（相关链接：），一个联合国学术影响（鲍狈础滨）在海地的合作院校正在推出一个将环境教育纳入社区帮扶计划的项目。这个项目由东北地区发展协会和位于太子港的法国驻海地使馆协办。
该计划是为小学教师量身定制的，目的是培养他们的教学能力来教育学生对于保护环境的重要性。目前，该项目目前面向十所学校的超六十名教师，一共提供六大培训课程。这些课程涵盖了多个主题，包括对环境教育和生态要素的思考、可持续发展的基础要素，对于可持续发展课程的教育方法和与环境有关的课外项目的管理方法。
每位教师都会被要求在课堂上教授之前在培训中所学的内容。同时，教师必须详细说明他们将会如何根据学生的年龄和年级水平以及他们可利用的资源来将这些信息纳入整体教学活动。现在，教师们已经为环境的教学课程提出了大量的课堂实践应用方案。
培训结束后，教师们将在学校和周边地区开展地方宣传活动，实施社区内废物循环利用计划、创新垃圾管理方式来确保垃圾得到妥善处理，以及在他们自己的学校以周围地区完成有关重新造林技术的教学。参与者的反馈表明，他们对该项目的满意度很高。
虽然在诸多人类所面临的更严峻的挑战中，环境问题容易被忽视。而海地角（法国-海地合作办学）大学肩负着着提升学生的学习能力和综合能力的使命的同时，已经走出校园，去增强和提高那些教育下一代之人的意识和知识水平。
这所大学所设计的项目切合《2030年可持续发展议程》目标4（相关链接：）及其目标4.7，即确保确保所有进行学习的人都掌握可持续发展所需的知识和技能，这些知识和技能可以从可持续发展教育或可持续的生活模式中获取。欲了解更多，点击此链接：
查看联合国教科文组织（鲍狈贰厂颁翱）为小学制定的环境教育活动指南。