今天在第13届发展政策委员会(CDP)开幕式上, 经社部副秘书长沙祖康先生强调“根据最新千年发展目标报告，虽然在许多方面有进展，但这个进度是不足以保证所有女孩和男孩们于2015年预计日前完成初级教育的。”发展政策委员会为经社理事会（ECOSOC）提出了对于新涌现的发展问题和为可持续发展的国际合作的独立的意见。在会议期间，委员会将提出有关教育、最不发达国家的能力建设、移民和联合国2015年之后的发展计划等问题的建议。“教育是一项人权；它是任何国家可持续发展的核心。”经社理事会（ECOSOC）第一副主席Milos Koterec 先生强调。“教育对于个人和社会发展很关键，而且它还为成功和富有成效的未来铺平道路。”然而，为了达到可持续发展，仅仅保证所有儿童都获得教育是不够的，教育的质量也很重要。一些国家报告说他们为增加基础教育的获取做出了重大的努力。与此同时，一些令人震惊的报告表明了一些国家的教育系统还存在重大缺陷。扫盲通常是衡量教育质量的标准之一。在报告“超越全民教育：满足最不发达国家人力资源的需求”中，Dhaka大学经济学教授Wahiduddin Mahmud展示的近期发现显示“多数学生不能读一句母语”。另一个缺失的部分是对于高技术工人的需求量不足。为受过教育的劳动力提供机会对于达成发展目标很重要。“连接教育和人力资源发展是在最不发达国家提高生产力和加速发展的关键”，Mahmud教授指出。通过技术适应、发展和经济的改变在国际市场中创造机会很重要。发展政策委员会将在3月25日结束会议，向经社理事会提交它对教育、移民、最不发达国家标准修订和监测脱离了标准的国家的意见。它还将制定下一年的工作议程。