信息的新数字前沿：面向公共利益信息的媒体与信息素养
今年的主题强调在当前的数字生态系统中，培养批判性思维能力十分重要。数字平台彻底改变了信息的创建、使用和共享方式，但必须辨别出可靠内容，这是一个新的挑战。
生成式人工智能的出现，进一步模糊了人类生成内容和人工智能生成内容之间的界限，要求人们掌握新技能和批判性的思维能力。这是一个关键时刻，个人可以塑造他们所居住的数字空间，为建立一个更具包容性和复原力的信息生态系统做出贡献。
#全球媒体与信息素养周#
今年的在约旦安曼举行。
2024年10月30日9:00（格林尼治平时+3小时）- 10月31日18:00（格林尼治平时+3小时）
背景信息
媒体和信息素养促进公共利益
2021年，联合国大会庆祝全球媒体和信息素养周，理由是“需要传播真实、及时、有针对性、明确、易获取、多语种和基于科学的信 息”。决议承认，不同国家之间及其内部存在的巨大数字鸿沟和数据不平等，可以通过提高人们在数字领域寻求、接收和传递信息的能力来部分解决。
在当前复杂且有时相互矛盾的信息和含义的生态系统中，如果公众在面临机遇和威胁时被剥夺了权力，就很难想象公共利益会得到推进。每个人都需要具备媒体和信息素养能力，以了解利害关系，并为信息和交流机会做出贡献并从中受益。
一年一度的是一项重要活动，让各利益攸关方有机会回顾和庆祝“”方面取得的进展。
什么是媒体和信息素养？
我们的大脑依靠信息实现高效工作。我们所接触到的信息的质量，在很大程度上决定了我们的感知、信念和态度。信息可来自其他人、媒体、图书馆、档案馆、博物馆、出版人或者（包括互联网信息提供方在内的）其他信息提供方。
世界各地的人们正在见证获取信息和交流的机会急剧增加。有些人渴望获得信息，也有些人淹没在各种印刷、广播和数字信息之中。媒介与信息素养（惭滨尝）可解答我们都曾有过的疑问。我们如何才能做到在线上和线下明智地获取、搜索、批判性评估、使用和贡献内容？我们在线上和线下都有哪些权利？围绕信息的获取和使用会产生哪些伦理问题？我们如何利用媒体和信息通信技术来促进平等、文化间及宗教间对话、和平、表达自由和信息获取？
通过， 以及评估框架等能力建设资源，为增强人们在提供支持。
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视频
"联合国是虚假信息的受害者"：一位中国记者眼中的"信息茧房"
随着错误信息、虚假信息和仇恨言论从数字空间的边缘激增为主流，联合国自身也遭受负面影响。长期报道联合国事务的中国记者徐德智对此深有体会，甚至还把辟谣当作报道工作的一部分。
