Cientos de miles de estudiantes participan cada a?o en el Modelo de las Naciones Unidas en todo el mundo. A menudo desempe?an el papel de diplom¨¢ticos, representando a los distintos Estados Miembros de la Organizaci¨®n. Mediante la investigaci¨®n de las posiciones nacionales, la redacci¨®n de resoluciones y la celebraci¨®n de debates, aprenden sobre las Naciones Unidas. Pero adem¨¢s del papel vital que desempe?an embajadores y representantes, la Secretar¨ªa de las Naciones Unidas ¡ªjunto con sus organismos, fondos y programas¡ª trabaja incansablemente para mantener la Organizaci¨®n en funcionamiento y ayudar a las personas de todo el mundo. Conocer las distintas partes de las Naciones Unidas ayuda a los participantes del MUN a comprender mejor la Organizaci¨®n que est¨¢n simulando, y contar historias es una buena manera de fomentarlo.
Por eso, el Departamento de Comunicaci¨®n Global (DCG) de las Naciones Unidas ha puesto en marcha "Las Naciones Unidas reales: una serie de reuniones informativas interactivas para los MUN". El objetivo es proporcionar una plataforma al personal y los diplom¨¢ticos de las Naciones Unidas para que compartan sus experiencias con los participantes del MUN y expliquen qu¨¦ hacen en la realidad para cumplir sus mandatos en las Naciones Unidas.
El 26 de octubre de 2023, la iniciativa "Las Naciones Unidas reales" alcanz¨® varios hitos: celebr¨® su primera sesi¨®n presencial fuera de Nueva York, su primer acto en la zona de Washington D. C. y su primera interacci¨®n con alumnos de ense?anza media.
La sesi¨®n se organiz¨® para casi 30 alumnos de la Cabin John Middle School de Potomac (Maryland, Estados Unidos), que participan en el MUN a trav¨¦s de una organizaci¨®n educativa llamada Global Minds LLC.
Siguiendo la pr¨¢ctica habitual, el grupo de tres expertos de las Naciones Unidas inclu¨ªa representantes de la Secretar¨ªa General, de los Estados Miembros y de los organismos, fondos y programas de la Organizaci¨®n. Brenden Varma, Director Adjunto del Centro de Informaci¨®n de las Naciones Unidas en Washington D. C., estuvo acompa?ado por Deah James, Agregada en la Embajada y Misi¨®n Permanente de San Vicente y las Granadinas, y Nikhila Gill, Oficial de Asociaciones Gubernamentales en el Programa Mundial de Alimentos (PMA) de las Naciones Unidas. Como muestra de la diversidad del personal y los diplom¨¢ticos de las Naciones Unidas, en el grupo de expertos hab¨ªa nacionales de la India, San Vicente y las Granadinas y Estados Unidos.
Durante la sesi¨®n, los alumnos hicieron preguntas a Nikhila sobre la diferencia entre el PMA y la Organizaci¨®n de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentaci¨®n (FAO), si el PMA se considera una organizaci¨®n sin ¨¢nimo de lucro y c¨®mo distribuye alimentos en zonas de conflicto. Deah respondi¨® a preguntas sobre cu¨¢nto tardan los Estados Miembros en negociar resoluciones, si alguna vez presentan resoluciones rivales y si las opiniones personales de los diplom¨¢ticos afectan alguna vez a su trabajo. A Brenden le preguntaron si los miembros permanentes del Consejo de Seguridad alguna vez pueden "vetar un veto", por qu¨¦ Nueva York fue elegida sede de las Naciones Unidas, cu¨¢l es el papel de la Santa Sede en la Asamblea General y qu¨¦ obras de arte de la Sede de las Naciones Unidas son sus favoritas. El grupo tambi¨¦n respondi¨® a preguntas sobre cu¨¢nto viajaban por trabajo, c¨®mo decid¨ªan en qu¨¦ ¨¢reas de la Organizaci¨®n o de la diplomacia trabajar, c¨®mo era solicitar un puesto en las Naciones Unidas y c¨®mo funcionan las pasant¨ªas.
Posteriormente, Audr¨¦ Park, fundadora y Directora de Global Minds LLC ¡ªy Directora General de la Asociaci¨®n de las Naciones Unidas del ?rea de la Capital Nacional (UNA-NCA)¡ª declar¨®: "Nuestros alumnos aprenden mucho sobre las Naciones Unidas en el MUN, desde su compleja estructura hasta sus m¨²ltiples organismos y objetivos, pero la oportunidad de escuchar al personal de la Organizaci¨®n hablar de sus experiencias personales ha hecho que las Naciones Unidas fueran m¨¢s tangibles, reales y accesibles. El proceso por el que cada miembro del personal ha llegado a trabajar all¨ª ha sido especialmente impactante. Ha sido emocionante ver a nuestros alumnos imaginando c¨®mo ellos tambi¨¦n podr¨ªan plantearse hacer carrera en las Naciones Unidas".
Shreelata Durbhakula, Codirectora de Global Minds LLC, a?adi¨®: "Nuestros alumnos han quedado cautivados por la visita de los funcionarios de las Naciones Unidas. La perspectiva del "mundo real" ha a?adido una nueva dimensi¨®n a las experiencias de los estudiantes en el MUN y ha generado un enorme entusiasmo por la pol¨ªtica internacional y el trabajo de base. La pasi¨®n de los funcionarios visitantes por sus carreras ha resonado profundamente en los estudiantes, anim¨¢ndolos a aprender m¨¢s sobre la Organizaci¨®n. Para muchos de ellos, era la primera vez que se imaginaban haciendo carrera en pol¨ªtica exterior. La curiosidad de los alumnos ha alimentado una conversaci¨®n activa e interesante que sin duda les impulsar¨¢ a seguir aprendiendo sobre las Naciones Unidas y a participar en las actividades del MUN".