Empoderar a la siguiente generaci¨®n para un futuro resiliente
El gira en torno al papel de la educaci¨®n en la protecci¨®n y el empoderamiento de los ni?os para un futuro sin desastres.
Muchas cat¨¢strofes, a menudo agravadas por el cambio clim¨¢tico, suponen graves amenazas para el bienestar de ni?os y j¨®venes. advierte de que alrededor de mil millones de ni?os en todo el mundo est¨¢n en situaci¨®n de riesgo extremadamente alto debido a los efectos del clima y las cat¨¢strofes conexas. En 2022, el n¨²mero de ni?os afectados por inundaciones en el Chad, Gambia, Pakist¨¢n y Bangladesh fue el m¨¢s alto registrado en los ¨²ltimos . Adem¨¢s del elevado riesgo de muerte y lesiones, los ni?os se enfrentan tras un desastre a otros problemas como la interrupci¨®n de la escolarizaci¨®n, la desnutrici¨®n, la falta de atenci¨®n sanitaria y la protecci¨®n.
Para proteger a los ni?os de tales fen¨®menos, los pa¨ªses deben tener en cuenta sus vulnerabilidades y necesidades a la hora de desarrollar estrategias nacionales y locales de reducci¨®n del riesgo de desastres. Es igualmente importante empoderar a los ni?os y a los j¨®venes y darles la oportunidad de contribuir a la reducci¨®n del riesgo de desastres, como se indica en el .
El empoderamiento de los ni?os, especialmente a trav¨¦s de la educaci¨®n, puede equiparlos para protegerse a s¨ª mismos y convertirse en agentes de cambio en sus familias y comunidades al compartir lo que han aprendido. Esto es especialmente pertinente en el contexto del esfuerzo mundial por ampliar los sistemas de alerta temprana en el marco de la iniciativa Alerta Temprana para Todos del Secretario General de las Naciones Unidas.
?Participa! Consulta la en todo el mundo.
Tenemos que proteger y capacitar a la ni?ez y la juventud
Los docentes deben capacitar a la pr¨®xima generaci¨®n para un futuro resiliente
Pon de tu parte para construir un futuro resiliente
?! Activa tu y crea tu propia . Difunde la idea de empoderar a la pr¨®xima generaci¨®n para un futuro resiliente. S¨²mate a la conversaci¨®n en torno al D¨ªa Internacional para la Reducci¨®n del Riesgo de Desastres en las para ayudar a concienciar sobre la necesidad de una reducci¨®n del riesgo de desastres que incluya a todas las personas, especialmente a las m¨¢s expuestos. Consulta la en todo el mundo. ?Invol¨²crate! En las redes, puedes usar las etiquetas en ingl¨¦s #DRRday #AreYouReady24 en las redes.
Juega y aprende para detener los desastres
Aprende a construir ciudades m¨¢s seguras contra los desastres
Este juego en l¨ªnea ense?a a los ni?os a construir pueblos y ciudades m¨¢s seguros contra las cat¨¢strofes. Aprenden jugando c¨®mo la ubicaci¨®n y los materiales de construcci¨®n de las casas pueden cambiar las cosas cuando se producen cat¨¢strofes y c¨®mo los sistemas de alerta temprana, los planes de evacuaci¨®n y la educaci¨®n salvan vidas.
Antecedentes
La Asamblea General de la ONU decidi¨® designar el 13 de octubre como "D¨ªa Internacional para la Reducci¨®n del Riesgo de Desastres" () con el prop¨®sito de concienciar a los gobiernos y a la opini¨®n p¨²blica para que tomen medidas encaminadas a minimizar los riesgos. Asimismo, los desastres, muchos de los cuales se han agravado con el cambio clim¨¢tico, generan un impacto negativo en el desarrollo sostenible y en los resultados deseados.
En 2016, la lanz¨® la nueva campa?a "" centrada en los siete objetivos del Marco de Sendai, el primero de los cuales es reducir la mortalidad de desastres. La campa?a busca crear un nuevo grado de sensibilizaci¨®n en torno a las acciones que tienen emprender todos los actores implicados, incluidos los gobiernos nacionales y locales, los grupos comunitarios, las organizaciones de la sociedad civil, el sector privado, las organizaciones internacionales y la ONU.
En 2015, en la , celebrada en Sendai (Jap¨®n), se record¨® a la comunidad internacional que las cat¨¢strofes golpean con m¨¢s fuerza a nivel local y pueden causar p¨¦rdidas de vidas humanas y grandes trastornos sociales y econ¨®micos. Los desastres repentinos desplazan a millones de personas cada a?o. Los desastres, muchos de los cuales se ven exacerbados por el cambio clim¨¢tico, tienen un impacto negativo en la inversi¨®n en desarrollo sostenible y en los resultados deseados.
Como los efectos de los desastres son m¨¢s devastadores en el ¨¢mbito local, los gobiernos municipales y regionales son los que deben trabajar urgentemente en la preparaci¨®n y respuesta a las cat¨¢strofes. El enfoque del se centra en proteger la vida de las personas y en las acciones que se deben tomar. Es pertinente tanto para los riesgos a peque?a como a gran escala, y tanto para los ocasionados por el ser humano como los producidos por las amenazas naturales. Abarca, adem¨¢s, los riesgos ambientales, tecnol¨®gicos y biol¨®gicos afines.
?Sab¨ªas que...?
- Seg¨²n UNICEF, aproximadamente mil millones de ni?os en todo el mundo est¨¢n en situaci¨®n de riesgo extremo debido a los efectos del clima, incluidos los desastres relacionados con el clima.
- En 2022, el n¨²mero de ni?os afectados por inundaciones en el Chad, Gambia, Pakist¨¢n y Bangladesh fue el m¨¢s alto en los ¨²ltimos 30 a?os.
- Aproximadamente el 10 % de las escuelas de toda Europa est¨¢n situadas en zonas potencialmente propensas a las inundaciones (Agencia Europea de Medio Ambiente 2022).
Mensajes clave
- Cada vez hay m¨¢s desastres y estos repercuten en el bienestar de ni?os y j¨®venes.
- Todos los ni?os y j¨®venes merecen ser protegidos de las cat¨¢strofes, especialmente en la escuela.
- Las escuelas desempe?an un papel fundamental en la promoci¨®n de una cultura de prevenci¨®n de desastres y en la formaci¨®n de los j¨®venes para que comprendan los riesgos a los que se enfrentan y act¨²en en consecuencia.
- Los sistemas de alerta temprana deben ser accesibles a ni?os y j¨®venes, para que nadie se quede atr¨¢s.
- Fomentar la capacidad de reacci¨®n de ni?os y j¨®venes puede ayudar a proteger a familias y comunidades enteras.
- Las escuelas deben ser espacios de aprendizaje seguros, donde los ni?os y el personal est¨¦n protegidos de TODOS los riesgos.
- M¨¢s de 1.000 millones de ni?os han visto sus vidas interrumpidas por desastres desde el a?o 2000, con m¨¢s de 80.000 escuelas da?adas o destruidas. Hay que proteger los derechos de la infancia para #safechildrensafeschools (#ni?ossegurosescuelasseguras).
Recursos
Enlaces de inter¨¦s
- , Sendai Jap¨®n
- UNOOSA: (ONU-SPIDER)
- Oficina de Coordinaci¨®n de Asuntos Humanitarios: (UNDAC)
Documentos
- Asamblea General:
- Asamblea General:
- Asamblea General:
