C¨¦l¨¦br¨¦e le 5?juin, la Journ¨¦e mondiale de l¡¯environnement?est l¡¯occasion de susciter une plus grande prise de conscience concernant l¡¯urgence de pr¨¦server et de valoriser l'environnement. L¡¯¨¦dition?2021 avait pour th¨¦matique phare le besoin d¡¯agir rapidement pour restaurer et raviver nos ¨¦cosyst¨¨mes endommag¨¦s. Pour comm¨¦morer cette journ¨¦e, l', institution membre de l'UNAI en R¨¦publique d¨¦mocratique du Congo, a accueilli une conf¨¦rence sur son site de Bugabo.
L'universit¨¦ soutient activement les initiatives en faveur des questions de d¨¦veloppement durable dans le cadre du , notamment par le biais de projets men¨¦s par les ¨¦tudiants du D¨¦partement des Sciences de l'environnement au sein de la Facult¨¦ des sciences. Au nombre de ces actions figure l¡¯association d¡¯¨¦tudiants Spirit of Ecosystem Protection Club (Club ESE), organisatrice de la conf¨¦rence susmentionn¨¦e.
L¡¯initiative a vu le jour il y a tout juste trois ans dans l¡¯optique de participer ¨¤ la recherche de solutions aux d¨¦fis et probl¨¨mes environnementaux propres ¨¤ la province du Sud-Kivu, dans l'est du pays. Sa mission en faveur de la r¨¦habilitation de la biodiversit¨¦ consiste ¨¤ organiser, entre autres, diverses activit¨¦s de sensibilisation aux questions environnementales, des ¨¦tudes d'impact ou encore des discussions.
La conf¨¦rence, ¨¤ laquelle des dizaines d¡¯¨¦tudiants ont pris part, portait sur la restauration des ¨¦cosyst¨¨mes et notamment les ¨¦cosyst¨¨mes terrestres, le suivi et l'¨¦valuation des projets de restauration, ainsi que sur une ¨¦tude de cas men¨¦e avec l'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture intitul¨¦e Projet de la FAO pour la Restauration et Gestion Durable des ?cosyst¨¨mes Agricoles Montagneux du Sud-Kivu.?
Selon la du projet, cette province ??est l'une des plus dens¨¦ment peupl¨¦es et des plus pauvres du pays, quelque 80?% de la population vivant en dessous du seuil de pauvret¨¦. Les pressions d¨¦mographiques, ainsi que les mauvaises pratiques de gestion des terres, y compris le surp?turage et la collecte non durable de bois d'?uvre et de chauffage, ont entra?n¨¦ une d¨¦gradation importante des for¨ºts et des paysages.???
Durant sa pr¨¦sentation, Floribert Mbolela, point focal du M¨¦canisme pour la Restauration des For¨ºts et des Paysages (FLRM) de la FAO en RDC, a attir¨¦ l¡¯attention sur le r?le des ¨¦tudiants et sur le caract¨¨re fondamental de la mobilisation dans le cadre de toute initiative dans ce domaine du point de vue de la diffusion de messages cl¨¦s en faveur de l'environnement et des ¨¦cosyst¨¨mes. Au nombre des intervenants figuraient ¨¦galement Fabrice Muvundja, professeur au sein de l¡¯universit¨¦ h?te de l¡¯¨¦v¨¦nement, G¨¦rard Imani, coordinateur de l¡¯organisation de la soci¨¦t¨¦ civile GAD, et Alo?se Bitagirwa Ndele, rattach¨¦e au Centre de recherche en environnement et g¨¦oressources de l'universit¨¦.
Selon les ¨¦tudiants, l¡¯environnement subit une grave d¨¦t¨¦rioration aux signes bien visibles pour tous les habitants de la province du Sud-Kivu. Voil¨¤ pourquoi ils ont organis¨¦ cet ¨¦change autour des divers m¨¦canismes destin¨¦s ¨¤ ¨¦viter les d¨¦gradations, identifier les environnements d¨¦grad¨¦s, lutter contre les d¨¦gradations, examiner les arguments en faveur de la restauration et enseigner des techniques permettant de trouver des lieux habitables sains. Les ¨¦tudiants ont exprim¨¦ leurs pr¨¦occupations, mais aussi leurs id¨¦es et motivations ¨¤ ce sujet.
??La nature, c¡¯est notre maison ¨¤ tous donc nous devons en prendre soin pour nous-m¨ºmes et pour les g¨¦n¨¦rations futures??, a expliqu¨¦ Jo?lle Kalimunda, ¨¦tudiante. Pour Christian Bashizi Cikuru, m¨ºme si, il est vrai, la restauration des ¨¦cosyst¨¨mes est un chemin de longue haleine, il s¡¯agit d¡¯une cause pour laquelle les ¨¦tudiants peuvent s¡¯engager ¨¤ tout moment. ??Portons en chacun de nous l'amour de notre Terre??, a d¨¦clar¨¦ Nancy Chimanuka Ahana, dans l¡¯espoir d¡¯encourager les actions en faveur de l¡¯environnement. ??Il est encore temps d¡¯agir??, a soulign¨¦ Urban Balame Batasema, ¨¦galement ¨¦tudiant.
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