Durante la pandemia de COVID-19, las universidades han procurado que los estudiantes sigan vinculados a distancia y en la?, una instituci¨®n miembro de la iniciativa Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en ingl¨¦s)?en Estados Unidos, a trav¨¦s de su ?los estudiantes han continuado ayudando a sus comunidades mientras estudiaban fuera del recinto universitario.
En asociaci¨®n con??(WFI) y a trav¨¦s de su ,?la Universidad Lynn se involucr¨® en un proyecto con el (AIL, por sus siglas en ingl¨¦s) para dise?ar un plan de estudios universitario exclusivo para mujeres en Afganist¨¢n.
El equipo de estudiantes de Lynn lo conforman tres alumnos(as)?que est¨¢n ayudando a desarrollar un plan de estudios con visi¨®n de futuro que situar¨¢ a las mujeres afganas en la primera l¨ªnea del cambio.
El equipo de estudiantes trabaja en estrecha colaboraci¨®n con un equipo de investigaci¨®n en Afganist¨¢n compuesto por doctorandos, todos ellos bajo la direcci¨®n de la Dra. Sakena Yacoobi, activista de los derechos de la mujer desde hace mucho tiempo y fundadora del Instituto Afgano de Educaci¨®n. Sus voces y experiencias son fundamentales para desarrollar un plan de estudios hol¨ªstico que atienda las necesidades cotidianas de las mujeres afganas.
En la investigaci¨®n de los estudiantes se tiene en cuenta el cambiante panorama pol¨ªtico, social y econ¨®mico del pa¨ªs y se examina lo que depara el futuro para el desarrollo personal y profesional de las mujeres. Su objetivo es desarrollar resultados de aprendizaje basados en habilidades que proporcionen a las mujeres los conocimientos necesarios para ocupar puestos de trabajo en diversos campos en Afganist¨¢n. "Queremos ofrecer una educaci¨®n de calidad que no solo transforme a las mujeres sino que las empodere", comenta la Dra. Yacoobi. "Las mujeres que se grad¨²en en nuestra universidad no solo podr¨¢n servir directamente a su comunidad, sino tambi¨¦n conseguir un empleo en campos de los que se beneficiar¨¢n enormemente", a?ade.
En la actualidad, los estudiantes se encuentran en la fase de investigaci¨®n recopilando datos sobre los futuros empleos para las mujeres en Afganist¨¢n, as¨ª como informaci¨®n sobre los planes de estudio existentes en las universidades afganas. Una vez concluida la fase de investigaci¨®n, los estudiantes de Estados Unidos podr¨¢n elaborar un plan de estudios creativo, innovador y con sentido gracias a la colaboraci¨®n del equipo de investigaci¨®n afgano. Lima Sarhadi, al frente del equipo de estudiantes de la Universidad Lynn, es una mujer afgana y comenta que este es un proyecto importante porque "pretende cambiar la mentalidad cultural y empoderar a las mujeres afganas a trav¨¦s de la educaci¨®n de calidad".
Seg¨²n el del que lleva a cabo el Banco Mundial, en este pa¨ªs "el conflicto y el consiguiente entorno pol¨ªtico y cultural tuvieron un impacto negativo en el nivel de estudios superiores de las mujeres (...) en consecuencia, la tasa de matriculaci¨®n de mujeres en la ense?anza superior en Afganist¨¢n, que solo alcanza el 1% de la cohorte de edad, es el porcentaje m¨¢s bajo de todos los pa¨ªses".
"Tiene que aumentar el n¨²mero de mujeres graduadas en el pa¨ªs en aras de la equidad de g¨¦nero y el empoderamiento de las mujeres", se a?ade en el documento. La Dra. Antonella Regueiro, miembro del Laboratorio?de Impacto Social de Universidad Linn, destac¨® que este proyecto "proporciona experiencias reales y pr¨¢cticas a los estudiantes, que podr¨¢n decir que han contribuido a desarrollar una universidad para mujeres en Afganist¨¢n, algo inestimable para ellos".