En 2015, les Nations Unies ont instaur¨¦ la Journ¨¦e internationale des femmes et des filles de science (11 f¨¦vrier) afin de sensibiliser ¨¤ l¡¯importance de la diversification des STIM (sciences, technologie, ing¨¦nierie et math¨¦matiques) et de supprimer les obstacles qui emp¨ºchent les femmes et les filles d¡¯y acc¨¦der.
Beaucoup pourraient ¨ºtre surpris d¡¯apprendre qu¡¯en 1975, nous n¡¯aurions pas n¨¦cessairement eu besoin d¡¯une Journ¨¦e internationale pour promouvoir les femmes dans ces domaines. ? cette ¨¦poque, elles y occupaient une place dominante. Elles ont ¨¦galement jou¨¦ un r?le important ¨¤ d¡¯autres moments de l¡¯histoire. Grace Hopper, Ada Lovelace, Katherine Johnson, Dorothy Vaughn et Joan Clarke, par exemple, ont toutes ¨¦t¨¦ des pionni¨¨res de l¡¯informatique. Aujourd¡¯hui, toutefois, elles n¡¯occupent que 25?% des emplois en informatique aux ?tats-Unis. Les femmes et les filles ne repr¨¦sentent que 19 % des ¨¦tudiants dipl?m¨¦s en informatique, et seulement 23 % des ¨¦l¨¨ves du secondaires passent des examens de placement en informatique. Les chiffres sont similaires dans de nombreux pays du monde. ?
La plupart des personnes reconnaissent que la sous-repr¨¦sentation des femmes dans les fili¨¨res techniques est un vrai probl¨¨me. Nous ne donnons pas ¨¤ nos filles les outils dont elles ont besoin pour acc¨¦der aux emplois les mieux r¨¦mun¨¦r¨¦s et qui connaissent la croissance la plus rapide?de l¡¯¨¦conomie mondiale. Nous renon?ons ¨¤ la cr¨¦ativit¨¦ des filles et des femmes qui ont des id¨¦es et un potentiel incroyables pour transformer la soci¨¦t¨¦. Nous abandonnons nos filles, nos communaut¨¦s ainsi que des march¨¦s entiers. La question est donc de savoir comment motiver un plus grand nombre d¡¯entre elles ¨¤ ¨¦tudier l¡¯informatique.
Pendant des d¨¦cennies, les magazines, la publicit¨¦ et d¡¯autres m¨¦dias ont donn¨¦ aux filles et aux femmes l¡¯impression que les STIM ne sont pas un domaine pour elles.
Du point de vue de Girls Who Code, une organisation ¨¤ but non lucratif qui vise ¨¤ augmenter le nombre de femmes dans le domaine de l¡¯informatique, il existe trois approches essentielles qui peuvent avoir un r¨¦el impact pour combler l¡¯¨¦cart entre les sexes dans le domaine de la technologie.
D¡¯abord, nous devons nous attaquer aux obstacles culturels. Certaines cultures perp¨¦tuent des st¨¦r¨¦otypes qui ¨¦cartent les femmes et les filles du monde de la technologie. Pendant des d¨¦cennies, les magazines, la publicit¨¦ ainsi que d¡¯autres m¨¦dias leur ont donn¨¦ l¡¯impression que les STIM ne sont pas un domaine pour elles. Nous devons donc contrer la culture par la culture. Nous devons mettre en avant les mod¨¨les f¨¦minins, en particulier les filles et les femmes de couleur, dans la culture populaire, le monde des affaires et la vie quotidienne.
Ensuite, nous devons encourager nos filles ¨¤ ¨ºtre courageuses plut?t qu¡¯¨¤ viser la perfection. La programmation consiste ¨¤ prendre des risques, ¨¤ bricoler et ¨¤ tenter de nouvelles choses. Elle implique des essais et des erreurs ainsi que l¡¯acceptation des ¨¦checs. Malheureusement, nous leur apprenons ¨¤ ¨ºtre parfaites, ¨¤ ¨¦viter les ¨¦checs et elles d¨¦laissent ainsi des domaines comme la programmation, qui sont fondamentalement li¨¦s ¨¤ l¡¯¨¦chec et ¨¤ l¡¯apprentissage. Nous devrions plut?t leur apprendre ¨¤ ¨ºtre courageuses, ¨¤ tenter de nouvelles choses, m¨ºme face ¨¤ des ¨¦checs r¨¦p¨¦t¨¦s. Le courage fait partie du programme de Girls Who Code. Et cela porte ses fruits. Nous avons ¨¦duqu¨¦ plus de 185?000 filles et nos anciennes ¨¦l¨¨ves se sp¨¦cialisent dans l¡¯informatique ¨¤ un taux 15 fois sup¨¦rieur ¨¤ la moyenne nationale des ?tats-Unis.
Puis, nous avons besoin d¡¯engagements et d¡¯investissements d¨¦di¨¦s de la part du secteur priv¨¦, des fondations philanthropiques et des gouvernements. Les organisations comme la n?tre ne peuvent ¨¦duquer les filles que jusqu¡¯¨¤ un certain point et uniquement avec le soutien financier durable de nos partenaires. Mais m¨ºme lorsque nous r¨¦ussissons ¨¤ les aider ¨¤ surmonter les nombreux obstacles auxquels elles font face ¨¤ l¡¯¨¦cole primaire et ¨¤ l¡¯universit¨¦, elles seront certainement confront¨¦es ¨¤ des pr¨¦jug¨¦s ainsi qu¡¯¨¤ la discrimination sur le lieu de travail. Ces probl¨¨mes ont fait partie int¨¦grante de l¡¯industrie depuis le d¨¦but. Il est essentiel que les secteurs priv¨¦ et public comprennent intimement la n¨¦cessit¨¦ de promouvoir la diversit¨¦ et s¡¯engagent dans le changement.
Pour les recruteurs dans les domaines des STIM, cela signifie mettre en ?uvre des mesures telles que des jurys d¡¯entretien plus diversifi¨¦s. Pour les l¨¦gislateurs, cela signifie comprendre des politiques sexosp¨¦cifiques en mati¨¨re d¡¯¨¦ducation et de les ¨¦laborer. Pour ceux qui sont engag¨¦s dans l¡¯action philanthropique, cela signifie des dons soutenus et cibl¨¦s. Pour tous, cela signifie la d¨¦cence.
J¡¯ai cr¨¦¨¦ Girls Who Code parce que j¡¯ai compris que ces emplois pouvaient permettre ¨¤ des familles enti¨¨res d¡¯appartenir ¨¤ la classe moyenne et de transformer nos technologies et nos ¨¦conomies modernes. Les donn¨¦es, apr¨¨s tout, montrent que le nombre de femmes dans la population active d¡¯un pays est directement li¨¦ ¨¤ sa prosp¨¦rit¨¦ ¨¦conomique. Nous savons ¨¦galement que plus les filles sont expos¨¦es ¨¤ des femmes innovatrices, plus elles sont susceptibles d¡¯innover elles-m¨ºmes. Mais ce que j¡¯ai appris au cours des huit derni¨¨res ann¨¦es, c¡¯est qu¡¯il s¡¯agit bien plus que de comp¨¦tences techniques, d¡¯emplois et de salaires. Car lorsque nous apprenons le codage aux filles, elles r¨¦alisent des choses incroyables pour leur famille et leur communaut¨¦. J¡¯ai pu le constater maintes et maintes fois.
Anastasia, par exemple, a d¨¦pos¨¦ un brevet pour une technologie de contr?le des armes ¨¤ feu apr¨¨s avoir ¨¦t¨¦ prise dans une fusillade aux ?tats-Unis. Natalia, une immigrante mexicaine, travaille comme conceptrice de pages Web pour un film sur la loi relative ¨¤ l¡¯immigration. Haley a cr¨¦¨¦ une base de donn¨¦es qui permet aux familles de louer ou d¡¯acheter des instruments de musique chers ¨¤ des prix abordables. Ces filles ont utilis¨¦ ou cr¨¦¨¦ le type de technologies qui refl¨¨te leurs exp¨¦riences de la vie et qui peut, ¨¤ terme, contribuer ¨¤ promouvoir le d¨¦veloppement durable dans le monde.
Girls Who Code a ¨¦duqu¨¦ des centaines de milliers de filles dans le monde. Les donateurs, les personnes qui appuient notre d¨¦marche et les parents m¡¯ont souvent pos¨¦ la m¨ºme question?: ??Combien de temps faudra-t-il pour combler l¡¯¨¦cart entre les sexes dans le domaine de la technologie???? Ma r¨¦ponse n¡¯a pas chang¨¦ depuis que j¡¯ai commenc¨¦ ce travail?: nous pouvons y parvenir de notre vivant tant que nous nous engageons ¨¤ doter les filles des comp¨¦tences techniques, du courage et de la solidarit¨¦ f¨¦minine dont elles ont besoin pour prendre leur destin en mains. Nous pouvons combler ce retard en une seule g¨¦n¨¦ration.?
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