51³Ô¹Ï

Montaje fotogr¨¢fico de personas con S¨ªndrome de Down
Montaje fotogr¨¢fico de personas con S¨ªndrome de Down
Foto:? Down Syndrome International

S¨ªndrome de Down

El s¨ªndrome de Down siempre ha formado parte de la condici¨®n humana, existe en todas las regiones del mundo y habitualmente tiene efectos variables en los estilos de aprendizaje, las caracter¨ªsticas f¨ªsicas o la salud.

El acceso adecuado a la atenci¨®n de la salud, a los programas de intervenci¨®n temprana y a la ense?anza inclusiva, as¨ª como la investigaci¨®n adecuada, son vitales para el crecimiento y el desarrollo de la persona.

En diciembre de 2011, la Asamblea General design¨® el 21 de marzo . Con esta celebraci¨®n, la ONU quiere generar una mayor conciencia p¨²blica sobre la cuesti¨®n y recordar la dignidad inherente, la val¨ªa y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. Asimismo, quiere resaltar la importancia de su autonom¨ªa e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.

Antecedentes: entender el S¨ªndrome de Down

El s¨ªndrome de Down es una alteraci¨®n gen¨¦tica causada por la existencia de material gen¨¦tico extra en el cromosoma 21 que se traduce en discapacidad intelectual. 

La incidencia estimada del s¨ªndrome de Down a nivel mundial se sit¨²a entre 1 de cada 1.000 y 1 de cada 1.100 reci¨¦n nacidos.

Las personas con s¨ªndrome de Down suelen presentar m¨¢s problemas de salud en general. Sin embargo, los avances sociales y m¨¦dicos han conseguido mejorar la calidad de vida de las personas con el s¨ªndrome. A principios del siglo XX, se esperaba que los afectados  vivieran menos de 10 a?os. Ahora, cerca del 80% de los adultos que lo padecen superan la edad de los 50 a?os. Un trabajo m¨¦dico y parental en edades tempranas favorece la calidad de  vida y la salud de quienes sufren este trastorno gen¨¦tico al satisfacer sus necesidades sanitarias, entre las cuales se incluyen chequeos regulares para vigilar su desarrollo f¨ªsico y mental, adem¨¢s de una intervenci¨®n oportuna, ya sea con fisioterapia, educaci¨®n especial inclusiva  u otros sistemas de apoyo basados en comunidades. 

Entrevista al actor Pablo Pineda, primer estudiante con s¨ªndrome de Down que obtuvo una licenciatura universitaria en Europa.

Acabar con los estereotipos

Un estereotipo es una idea preconcebida que la gente tiene sobre c¨®mo es alguien o algo. Pueden ser positivos, negativos o neutrales, pero a menudo son imprecisos o simplemente err¨®neos.

Los estereotipos suelen basarse en informaci¨®n limitada o en experiencias personales. Pueden verse reforzados por la forma en que se representa algo en los medios de comunicaci¨®n o por mensajes culturales. Una vez formado, un clich¨¦ puede ser dif¨ªcil de cambiar.

Para las personas con s¨ªndrome de Down y discapacidad intelectual, los estereotipos pueden hacer que dejemos de tratarlos como a los dem¨¢s. Se les trata como a ni?os, se los infravalora y excluye. En ocasiones, sufren malos tratos o incluso abusos.

En el D¨ªa Mundial del S¨ªndrome de Down 2024, hacemos un llamamiento para en todo el mundo.

Evento

Los d¨ªas 21 y 22 de marzo 2024, la red Down Syndrome International acoger¨¢ la en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York.

Lots of socks

Muchos calcetines

?Queremos que el mundo hable sobre el D¨ªa Mundial del S¨ªndrome de Down! ?Como puedes ayudar? ?Usando ! Pero no cualquier calcet¨ªn¡­ usa calcetines de colores brillantes, calcetines largos, calcetines estampados, 1 calcet¨ªn, incluso 3 calcetines para 3 cromosomas. Si normalmente no usas calcetines, ?hazlo! ??salos en casa, guarder¨ªa, escuela, colegio, universidad, trabajo, juego, viajes, vacaciones, donde quiera que est¨¦s el 21 de marzo! As¨ª es como puedes .

 

, de cuatro a?os de edad vive con sus padres y su hermano Felipe, de dos a?os en Ecuador. A Agust¨ªn le gusta jugar con su hermano y van juntos a la escuela, a la que asisten ni?os con diferentes capacidades. Agust¨ªn combina las sesiones de terapia educativa en la escuelacon otras actividades como karate a las que asiste con sus amigos.

illustration of people with clock, calendar, to-do list and decorations

Los D¨ªas Internacionales nos dan la oportunidad de sensibilizar al p¨²blico en general sobre temas de gran inter¨¦s, tales como los derechos humanos, el desarrollo sostenible o la salud. Al mismo tiempo, pretenden llamar la atenci¨®n de los medios de comunicaci¨®n y los Gobiernos para dar a conocer problemas sin resolver que precisan la puesta en marcha de medidas pol¨ªticas concretas. M¨¢s informaci¨®n.