Pour nous, en Sierra Leone, l'inclusion radicale dans l'茅ducation signifie que nous ne reculons devant rien pour que chaque enfant puisse acc茅der 脿 une 茅ducation de qualit茅, en particulier ceux qui sont historiquement, syst茅matiquement, infrastructurellement, g茅ographiquement et traditionnellement marginalis茅s.听
Cela signifie tous les enfants, y compris les filles enceintes, les parents apprenants, les enfants souffrant de handicaps physiques, cognitifs ou psychosociaux, -- les enfants issus de milieux pauvres et ceux qui vivent dans des zones recul茅es.
Nous faisons 茅galement un certain nombre de choses pour transformer l'茅ducation.
笔谤别尘颈猫谤别尘别苍迟, nous construisons des salles de classe ; nous avons jusqu'脿 pr茅sent construit des centaines de salles de classe et nous pr茅voyons d'en construire 500 autres au cours des deux prochaines ann茅es.听
Nous continuerons 脿 soutenir et 脿 former les enseignants. Nous avons form茅 plus de 22 000 enseignants au cours des trois derni猫res ann茅es et recrut茅 12 000 autres.听
Nous avons des conventions collectives qui am茅liorent le bien-锚tre des enseignants. Nous avons augment茅 les salaires des enseignants trois fois au cours des quatre derni猫res ann茅es.听
L'int茅gration de la technologie dans l'茅ducation est au c艙ur de notre politique 茅ducative. Nous avons introduit des solutions bas茅es sur les SMS pour acc茅der au mat茅riel p茅dagogique ; il existe un dictionnaire auquel les enfants peuvent acc茅der par SMS. Le mat茅riel d'examen est accessible en ligne.
Nous ne reculerons devant rien jusqu'脿 ce que chaque enfant puisse acc茅der 脿 une 茅ducation de qualit茅, en particulier ceux qui sont historiquement, syst茅matiquement, infrastructurellement, g茅ographiquement et traditionnellement marginalis茅s.
Fonctions : Ministre de l'茅ducation de base et de l'enseignement secondaire sup茅rieur de la Sierra Leone & Directeur de l'innovation. Il est aussi le co-pr茅sident du Comit茅 consultatif du Sommet sur la transformation de l'茅ducation, Nations Unies.
Parcours 茅ducatif :
- A 茅tudi茅 l'ing茅nierie biom茅dicale 脿 l'Universit茅 de Harvard.听
- A fait des 茅tudes de troisi猫me cycle au Massachusetts Institute of Technology (MIT)
- Il a cofond茅 l'ONG prim茅e Global Minimum (GMin), qui vise 脿 promouvoir l'innovation parmi les 茅l猫ves des 茅coles secondaires en Afrique.
Emploi : Il a pr茅c茅demment travaill茅 chez IBM 脿 Nairobi, au Kenya, et 脿 Johannesburg, en Afrique du Sud, o霉 il a aid茅 脿 concevoir et 脿 d茅velopper des technologies de sant茅.
Lorsque les r茅sultats des examens sont publi茅s, peu importe o霉 vous 锚tes, peu importe votre niveau de richesse, vous pouvez y acc茅der par SMS. On peut dire " eh bien, tout le monde n'a pas un smartphone ", mais chaque village a un t茅l茅phone, il y a de la connectivit茅 partout. Quelqu'un que vous connaissez peut v茅rifier vos r茅sultats gratuitement.
L'int茅gration de la technologie dans l'茅ducation est au c艙ur de notre politique d'茅ducation. Nous avons introduit des solutions bas茅es sur les SMS pour acc茅der au mat茅riel p茅dagogique ; il existe un dictionnaire auquel les enfants peuvent acc茅der par SMS. Le mat茅riel d'examen est accessible en ligne.
Nous avons 茅galement d茅velopp茅 l'enseignement par radio.
Nous faisons 茅galement de l'alimentation scolaire, que nous avons 茅tendue d'environ 200 000 enfants 脿 environ 600 000 actuellement.
Permettre aux filles enceintes de retourner 脿 l'茅cole a demand茅 beaucoup de travail. Il a fallu faire participer le Pr茅sident et le Cabinet. Il y avait des gens, y compris des chefs religieux, qui pr锚chaient contre. Il y avait des gens dans la soci茅t茅 civile qui s'y opposaient. Mais finalement, en tant que peuple, nous comprenons que lorsque nous parlons d'茅quit茅 universelle et d'茅ducation de qualit茅, il faut la donner 脿 tout le monde.
Nous ne devons pas victimiser deux fois les enfants. Ces filles ont moins de 18 ans. Beaucoup d'entre elles ont probablement 茅t茅 viol茅es. Cela n'a pas de sens de les renvoyer de l'茅cole.
Nous avons modernis茅 nos traditions et notre culture pour nous concentrer sur les enfants et nous assurer qu'ils apprennent.
David Moinina Sengeh est le ministre de l'脡诲耻肠补迟颈辞苍 de la Sierra Leone
Le texte est adapt茅 de l'entretien avec Afrique Renouveau.
